Дошкольники – пользователи сети оказались умнее остальных

|
Психологи психфака МГУ и Фонда развития Интернет проводят исследование когнитивных способностей детей и подростков-пользователей интернета. Исследование было начато в 2017 году и продолжится еще год. А пока на ежегодной конференции психфака МГУ, посвященной Неделе безопасного интернета, были представлены его первые, очень интересные результаты, опровергающие тезис о вреде цифровой среды для раннего развития. «Правмир» публикует данные доклада, прозвучавшие на конференции.
Дошкольники – пользователи сети оказались умнее остальных

Первая фаза исследования – оценка нейропсихического развития дошкольников и школьников младших классов. Психологи выбрали 100 пар “родитель-ребенок”, из детей мальчиков и девочек поровну. Специалисты приехали к детям домой, чтобы беседовать в привычной обстановке, и провели ряд тестов на оценку двигательной активности, развития воображения, письма и логики.

Результаты психологи сопоставили с количеством времени, которое дети (со слов родителей) проводят в интернете. Однако, прежде, чем озвучивать интереснейшие выводы о том, как работает мозг маленьких пользователей и их офлайновых сверстников, приведем сначала данные статистики о том, что вообще дети младшего возраста делают в интернете.

Большинство детей начинают пользоваться интернетом в 4-6 лет (хотя 10% стартовали в сеть до двух лет). Чаще всего до 7 лет речь идет о родительских планшетах и просмотре мультфильмов на ютубе. 62% дошкольников проводят в интернете меньше часа, 36% от 1 до 3 часов, только 4% просиживают дольше.  Но с возрастом время пользования сетью возрастает. Так, большинство школьников младших классов проводят в сети 1-3 часа. Стоит отметить, что большинство школьников начальных классов выходят в сеть уже с собственного смартфона, а не с родительского планшета, как большинство дошколят.

Львиная доля действий детей в сети приходится на онлайн-игры и просмотр видео. Однако у маленьких школьников уже появляются взрослые виды активности в сети, такие как поиск информации для учебы, перевод текста, создание своего контента и общение, хотя большинство из них, все-таки, сидит на ютубе.

46% школьников до 11 лет уже пользуются социальными сетями. Хотя регистрация в них, напомним, предусматривает возрастной лимит. Как правило, дети приводят ложные сведения о своем возрасте при регистрации.

Треть младшешкольников – самоучки в освоении цифровых устройств. Но большинству помогли освоиться в сети мама или папа.

Психологи изучили, что пугает или расстраивает маленьких пользователей. По счастью, в отличие от подросткового кибербуллинга, здесь все проще. Большинство пугается приведений, зомби и злодеев в мультиках. Но пугается настолько, что запоминает это, поэтому нам следовало бы задуматься о том, что смотрят наши дети.

Но перейдем к самой интересной части исследования. Психологи изучали, насколько у малышей развиты функции программирования и контроля, серийная организация движений, переработка слуховой и зрительной информации, тонус, утомляемость, гиперактивность и функции левого и правого полушария. Для оценки каждого критерия использовались соответствующие тесты (нарисовать по образцу, сочинить рассказ по картинкам, запомнить и повторить слова или комбинацию движений и т.д.)

Специалисты разделили детей на три группы, в зависимости от их пользовательской активности.

Первая группа – низкая пользовательская активность (ПА) – проводят в сети меньше часа. У этих детей оказались хуже развиты левополушарные функции, слуховая память, зеркально-пространственные функции, хуже других они усваивают двигательную программу. Медленно включались в задания. Зато графический тест выполнили они лучше всех. То есть навыки письма у офлайнеров лучше, чем у других категорий детей. Так же у них лучше развито правое полушарие.

Чем выше пользовательская активность – тем хуже ребята могли воспроизвести прописи (графическая проба). Однако в совокупности с другими тестами, самыми умными и развитыми оказались дети со средней пользовательской активностью, проводящие в сети от 1 до 3 часов в день.

Лучше всех остальных групп они усваивали двигательную программу, быстрее составляли рассказ, запоминали больше слов, имели более богатую лексику, лучшую зрительную память, лучший тонус рук и более низкую утомляемость по сравнению с офлайнерами и теми, кто «засел» в интернете совсем надолго.

Дети с высокой пользовательской активностью имели плохие тесты для правополушарных функций, в остальном показали средние результаты. Лучше всего у них было развито левое полушарие. И, как и ожидалось, они быстрее других выполняли компьютерные тесты.

Психологи сделали вывод, что для развития ребенка оптимально умеренное использование информационных технологий, в «среднем диапазоне», с чередованием с физической активностью и организацией отдыха.

Таким образом, страхи о вреде интернета для дошкольников сильно преувеличены.

Поскольку вы здесь…

… у нас есть небольшая просьба. Все больше людей читают портал "Православие и мир", но средств для работы редакции очень мало. В отличие от многих СМИ, мы не делаем платную подписку. Мы убеждены в том, что проповедовать Христа за деньги нельзя.

Но. Правмир — это ежедневные статьи, собственная новостная служба, это еженедельная стенгазета для храмов, это лекторий, собственные фото и видео, это редакторы, корректоры, хостинг и серверы, это ЧЕТЫРЕ издания Pravmir.ru, Neinvalid.ru, Matrony.ru, Pravmir.com. Так что вы можете понять, почему мы просим вашей помощи.

Например, 50 рублей в месяц – это много или мало? Чашка кофе? Для семейного бюджета – немного. Для Правмира – много.

Если каждый, кто читает Правмир, подпишется на 50 руб. в месяц, то сделает огромный вклад в возможность нести слово о Христе, о православии, о смысле и жизни, о семье и обществе.

Темы дня
Митрополит Платон: «Мы живём за них. Помните о них и хоть иногда молитесь о них Богу»
Поплакать, отказаться от аборта, помочь получить пособие и просто отдохнуть - что еще может “Теплый дом”
Подростковый психолог Кирилл Хломов - о том, что приводит к трагедиям и можно ли их предотвратить

Сообщить об опечатке

Текст, который будет отправлен нашим редакторам: