«Два года перед ЕГЭ я решал варианты каждый день». 385 баллов Никиты Рахубы

«Узнал баллы — и не поверил»

— Когда вы получили 385 баллов, какая была ваша первая мысль?

— Радость! Первая мысль была, что теперь практически все двери открыты, можно поступить почти во все университеты, куда я хотел, без каких-то проблем, без нервов и необходимости перекладывать документы в разные места. 

Такой результат дает возможность выбирать практически любые направления и вузы. Пока мой приоритет — Высшая школа экономики. Пока выбираю между Москвой и филиалом в Санкт-Петербурге. 

— Кому вы позвонили первым, когда узнали свои баллы? 

— Сначала рассказал родителям, потом уже в школе узнали учителя. Все радовались, поздравляли. Для нашей школы и города Осинники это достаточно высокий результат.

— Как вы считаете, в этом результате больше вашего труда или везения?

— Думаю, что и везение тоже сыграло свою роль. Но и труда было приложено много. Потому что достаточно сложно угадать практически все ответы и получить такие баллы только благодаря удаче.

— Расскажите подробнее, как вы готовились?

— Я готовился в школе, особенно в 10–11 классе, занимался с репетиторами. В школе у нас были дополнительные занятия по тем предметам, которые я сдавал: индивидуальные и групповые. 

Дома я ежедневно прорешивал тесты. Это достаточно типовой формат. Нужно в каждом задании понять, что от тебя требуется, что именно спрашивают, как оценивается работа, и делать на этом акцент, чтобы не допускать ошибок, которые приводят к потере баллов.

«Половину экзамена потратил на решение одной задачи»

— Были ли какие-то ошибки во время подготовки, которые вы потом смогли исправить к экзамену?

— В основном были проблемы с оформлением работы, оно достаточно строго оценивается. Особенно в физике много баллов на пробниках снимали за правильно решенные задачи, но неверно оформленные рассуждения.

В основном задачи я решал правильно, но иногда не мог верно изложить свои мысли, чтобы эксперты поняли, что именно я хотел показать в решении.

— Помните, как писали ЕГЭ по физике?

— Я переживал перед экзаменом, но в этом году попались практически все темы, к которым я готовился. Единственное, была одна задача, 24-я, которая была немного переработана. Не совсем новый формат, но прототип был достаточно сложный.

Практически половину экзамена я потратил именно на эту задачу. Она оказалась решаемой, но путь я нашел не сразу. Было достаточно сложно прийти к правильному заключению.

Когда я уже понял, что нашел нужную формулу, понял, как ее расписать и применить, и все вычисления сошлись, это был волнительный и радостный момент. Я наконец-то дорешал задачу и смог перейти к проверке остальных.

— Что это была за задача?

— Это была задача по термодинамике. Нам дали график, нужно было найти отношение работы в одном процессе к количеству теплоты в другом.

Я решил вычислить площади фигур, выразить их через одинаковые величины, чтобы в итоге все сократилось и получился ответ, выраженный одной цифрой. При этом в условии была дана только одна числовая величина, а остальное нужно было практически додумать самому.

— Как вы пришли к решению? Многие ученики на таких задачах теряют баллы.

— Мне кажется, чтобы прийти к ответу в сложной задаче, нужно решить большое количество подобных. Я вспомнил похожую задачу, она решалась через площади фигур, и адаптировал ее под конкретный вариант. Поэтому удалось довести решение до конца и понять, что нужно делать акцент именно на этом, а не пытаться решить другим способом.

«Хочу быть инженером или айтишником»

— Почему вы выбрали именно физику и информатику?

— Мне всегда больше нравились точные науки, чем гуманитарные предметы. Мне интересно искать закономерности, решать задачи. Еще в девятом классе я понял, что хочу быть инженером или айтишником. Правда, пока еще не определился окончательно.

В девятом классе я уже сдавал физику. А в 10–11-м увлекся информатикой. Сейчас это кажется достаточно перспективным направлением, поэтому решил сдавать и ее. Получилось, что физика и информатика стали двумя дополнительными предметами, из которых я потом мог выбрать направление для поступления. Во многих вузах подходят оба варианта, поэтому я хотел посмотреть, какой предмет получится сдать лучше.

— Вы учились в профильном классе?

— Да, у нас был технический класс. Профильными предметами были математика, физика и информатика. 

Кроме того, преподавали знакомые учителя, которых я уважал. Они действительно хорошо объясняли материал.

— Если бы вы сами стали составителем ЕГЭ по тем предметам, которые сдавали, что бы вы изменили?

— Наверное, ничего. Меня этот формат полностью устроил, как и результат экзамена. Поэтому я достаточно благосклонно отношусь к самому ЕГЭ и к этим предметам.

Конечно, если бы результат оказался другим, возможно, я бы сказал, что что-то нужно менять. Но сейчас меня все устраивает.

— А требования к оформлению, из-за которых у вас снимали баллы на пробниках?

— Да, они достаточно строгие. Но, с другой стороны, я считаю, что это помогает сделать проверку более объективной. Экспертам тоже важно получать понятные работы, где мысли изложены последовательно и логично. Когда каждый оформляет решение по-своему, возникнет путаница. Поэтому я понимаю стремление составителей экзамена установить единые требования к оформлению.

— Каким был ваш последний школьный год? Что оказалось самым тяжелым, а что — самым запоминающимся?

— В первые полгода подготовки я старался не тратить всю жизнь на экзамены. У меня оставалось время и на прогулки с друзьями, и на занятия спортом.

После Нового года я полностью погрузился в подготовку к ЕГЭ и старался ни на что не отвлекаться, чтобы добиться максимального результата.

Самыми тяжелыми были последние два-три месяца: апрель, май и июнь. В этом году экзамены проходили достаточно поздно, поэтому тяжело было их ждать.

К тому июню казалось, что все прорешано, подготовлено, сделано. Но все равно оставалась мысль, что, может быть, я подготовился недостаточно и можно было еще лучше. Именно ожидание было самым сложным.

А запомнилась мне поездка в Кемерово на соревнования. 

— Вы серьезно занимаетесь спортом?

— Я занимаюсь настольным теннисом с четырех лет, сейчас я кандидат в мастера спорта. Это большая часть моей жизни, поэтому бросать не хочется. Самым большим достижением считаю победу в командном зачете на первенстве Сибирского федерального округа.

«После тренировок мне было легче решать задачи»

— Как вам удавалось соблюдать баланс между спортом и подготовкой?

— Мне кажется, всегда какое-то одно занятие выходит на первый план. Если нужно готовиться к соревнованиям, то спорт становится главным, а подготовка к ЕГЭ временно отходит на второй план.

Поэтому в последний школьный год я сознательно стал уделять спорту меньше времени, а подготовке — больше. Все-таки именно экзамены определяли мое дальнейшее будущее. Со спортом я не собирался связывать жизнь. Он был для меня способом поддерживать физическую форму.

Иногда после тренировки приходят новые мысли, появляются силы, чтобы снова сесть за сложную задачу и довести ее до конца.

Мне кажется, ЕГЭ — это не столько про талант или какие-то выдающиеся способности. Это прежде всего про дисциплину, ежедневную работу и постоянную практику. Этому меня научил именно спорт.

— Выходит, тренировки помогали вам восстанавливаться во время подготовки?

— Да, это действительно так. Мне кажется, нельзя только учиться. У каждого человека должно быть какое-то занятие, которое помогает переключиться. Не обязательно спорт, это может быть любое хобби. Главное — иногда менять фокус внимания.

— Есть ли у вас какие-то лайфхаки, которые помогут хорошо подготовиться к ЕГЭ?

— Нет, никаких секретных лайфхаков нет. Как я уже говорил, все сводится к труду и желанию добиться результата. Те, кто действительно стремится к своей цели и регулярно занимается, обычно получают тот результат, которого хотели, а иногда даже выше.

«Моя одноклассница поддерживала меня»

— Что вы почувствовали, когда экзамены закончились?

— Сейчас впереди поступление, тоже сложный этап: выбор университета, подача документов, возможный переезд. Все это потребует много сил. Но после выпускного и публикации результатов появилось ощущение, что закончился важный период жизни.

Наверное, больше всего я жалею о том, что уже никогда не приду в школу как ученик, не увижусь с учителями так, как раньше. Мы с одноклассниками разъедемся по разным городам, а кто-то окажется в другом регионе. Скорее всего, уже никогда не будем собираться тем же составом.

У нас был дружный класс. Мы вместе обсуждали задания, решали задачи. Поскольку много времени проводили в школе, успели хорошо узнать друг друга и стали еще ближе.

— Был ли человек, который особенно помог вам?

— Со мной за одной партой сидела одноклассница, которая практически никогда не унывала. Она всегда была в хорошем настроении, постоянно поддерживала меня и верила, что все получится.

Когда попадались сложные задачи и мне казалось, что решить их невозможно, она никогда не позволяла опускать руки. Мы просто продолжали искать решение. Не всегда находили его сразу, иногда сначала приходили к неправильному варианту, но в итоге все равно разбирались.

Да и вообще наш третий ряд, где я сидел, для меня многое значил. 

— Были моменты, когда хотелось все бросить?

— Вряд ли кому-то доставляет огромное удовольствие каждый день решать однотипные задания. ЕГЭ во многом строится на том, чтобы прорешать большое количество типовых вариантов. Ничего увлекательного в этом нет. Только труд, труд и еще раз труд.

Конечно, иногда встречаются интересные задачи, над которыми можно подумать. Но большинство заданий — типовые. Нужно понять их логику и решить достаточное количество вариантов, чтобы на самом экзамене все показалось знакомым и понятным.

«Не планировал получить 385 баллов»

— Как выглядел ваш обычный день, когда вы готовились к ЕГЭ?

— Обычно я просыпался, собирался и шел в школу. Учеба заканчивалась примерно в час или два дня. Потом я приходил домой, обедал, немного отдыхал и шел на дополнительные занятия, которые проходили в школе.

Если дополнительных занятий не было, то это время я посвящал самостоятельной подготовке.

— Какая цель была для вас главной? 

— Наверное, главной целью были поступление и переезд.

Изначально планировал набрать не меньше 85 баллов по каждому предмету. Именно к этому результату я и стремился. Все, что получилось, — это уже итог двух лет подготовки и того труда, который был вложен.

Если говорить о будущем, то мне хочется заниматься любимым делом. Я хочу стать востребованным IT-специалистом или инженером, найти направление, которое мне действительно будет интересно, и развиваться в нем.

— Сколько времени занимала подготовка по каждому предмету?

— Больше всего времени я уделял математике и физике.

Информатика давалась мне достаточно легко, поэтому сначала я не тратил на нее много времени. То же самое можно сказать и о русском языку. По русскому у меня изначально был хороший уровень, поэтому я просто старался его поддерживать: решал самые сложные задания. На русский язык у меня уходило примерно два-три часа в неделю. Примерно столько же занимала информатика. 

А вот математика и физика всегда были для меня наиболее интересными предметами, поэтому именно на них уходила большая часть времени. Даже трудно оценить, сколько именно часов. В школе у нас было много профильных уроков, а дома я продолжал решать задачи и разбирать темы сам.

— Есть ли история вне школы, которую вы до сих пор вспоминаете с улыбкой?

— Мы часто ездили всем классом на экскурсии. Там происходило много смешных историй, но сейчас уже сложно вспомнить что-то конкретное. В тот момент все это казалось очень веселым, а спустя время в памяти осталось скорее само ощущение этих поездок, чем какие-то отдельные случаи.

«Мы мечтали, что переедем в большой город»

— Расскажите, пожалуйста, о ваших родителях. Как они вас воспитывали? Что было для них самым важным?

— Маму зовут Юлия Владимировна, она педагог дошкольного образования. Папа — Дмитрий Викторович, он работает на шахте. 

Родители всегда меня поддерживали. Для них было важно, чтобы я получил хорошее образование, развивался и занимался спортом. Они всегда старались, чтобы я не сидел без дела, водили меня в разные кружки и секции. Им хотелось, чтобы в будущем у меня был выбор: кем стать, чем заниматься, какую профессию выбрать.

Мы живем в небольшом городе, и в нашей семье всегда говорили, что хочется однажды переехать в более крупный. Раньше я мечтал о Новосибирске, а сейчас уже хочу попробовать поступить в Москву или Санкт-Петербург.

Наверное, главное, чему меня научили родители, — это тому, что добиться чего-то можно только собственным трудом. Именно старание и упорство всегда были главными ценностями в нашей семье.

— Что бы вам хотелось помнить о себе через 20 лет?

— Наверное, беззаботность. Сейчас еще можно не думать постоянно о бытовых проблемах, просто жить, заниматься любимыми делами, строить планы и наслаждаться этим временем. Мне хотелось бы сохранить именно это ощущение.

— Если однажды ваши дети спросят: «Папа, чем ты больше всего гордишься в своей школьной жизни?» — что вы им ответите?

— Больше всего я буду гордиться тем, что именно в школе встретил замечательных учителей, настоящих друзей и людей, с которыми мне повезло учиться вместе. Именно это, мне кажется, оказалось самым ценным за все школьные годы. А вовсе не результаты экзаменов, хотя это и высокая планка.

Фото из личного архива Никиты Рахубы