Как выучить Бородино: эффективные методы и пошаговая инструкция

Стихотворение «Бородино» М. Ю. Лермонтова — это хрестоматийное произведение, которое рано или поздно учат все школьники. Выучить его непросто, но возможно. С помощью простых рекомендаций вы сможете легко запомнить поэтическое произведение, превратив скучную зубрёжку в интересное занятие.

Это произведение Михаил Лермонтов создал в 1837 году к 25-летнему юбилею Бородинской битвы, главного сражения Отечественной войны 1812 года между русской армией Кутузова и французскими войсками Наполеона.

Быстрый совет: Чтобы выучить «Бородино», разбейте его на смысловые части и учите по строфам, используя визуализацию и повторение вслух. Оптимальный срок — 2-3 дня по 30-40 минут в день.

Пошаговая инструкция

1. Прочитайте и поймите содержание. Вдумчиво прочтите стихотворение 2-3 раза. Убедитесь, что вы понимаете значение всех устаревших слов (например, «лафет», «редут», «булат»). Осознайте сюжет и настроение. Важно понимать текст стихотворения, чтобы его запомнить.

2. Разделите на смысловые части. Разбейте текст на логические блоки: начало-вопрос, подготовка к бою, ночь перед сражением, ход битвы, размышления об итогах. Так запоминать будет легче.

3. Учите по строфам. Начинайте с первой строфы. Прочитайте ее несколько раз, повторите по памяти. Затем переходите ко второй, выучите и повторите первую и вторую вместе. Постепенно наращивайте объем.

4. Используйте визуализацию. Представляйте в уме картины, которые описывает Лермонтов: «у наших ушки на макушке», «забил заряд я в пушку туго», «смешались в кучу кони, люди». Яркие образы лучше держатся в памяти.

5. Повторяйте вслух. Стихотворение имеет четкий ритм и рифму. Чтение вслух помогает подключить моторную и аудиальную память.

6. Запишите голосовую заметку. Начитайте стихотворение на диктофон и слушайте его в наушниках в свободное время (в транспорте, на прогулке).

7. Проверьте себя. Расскажите стихотворение полностью, не подглядывая в текст. Можно сделать это перед зеркалом или попросить кого-то послушать.

О стихотворении «Бородино»

Стихотворение «Бородино» было написано М.Ю. Лермонтовым в 1837 году к 25-летию Бородинской битвы. Его отличительная особенность — Бородинская строфа: чередование четырёх- и трёхстопного ямба по схеме AAbCCCb, где строчным буквам соответствует трёхстопный ямб с мужской рифмой, а прописным — гиперкаталектический четырёхстопный ямб с женской рифмой.

В основе стихотворения (а, несмотря на объем и некоторые особенности, это все же — стихотворение, а не поэма) лежит реальное историческое событие — Бородинское сражение 26 августа (7 сентября) 1812 года между русской армией под командованием Кутузова и французской армией Наполеона.

Особенность стихотворения — рассказ в рассказе. «Бородино» построено как диалог: молодое поколение («Скажи-ка, дядя…») задает вопрос ветерану-артиллеристу, который и повествует о битве. Это придает тексту реалистичность.

Интересна и оценка событий рассказчиком. Он восхищается воинами, несмотря на исход битвы.

Русские войска у Шевардина. Художник С. Герасимов. 1941 г.

Методы запоминания

• Метод ассоциаций: Свяжите сложные строки с личными ассоциациями. Например, «Мы долго молча отступали» можно представить как долгую, утомительную дорогу.

• Мнемотехники: Для запоминания последовательности событий создайте цепочку ключевых слов-образов: вопрос -> досада -> лагерь -> молчание -> заряд -> драка -> земля тряслась -> командир -> отступление врага -> поле.

• Метод интервального повторения: Повторяйте выученное через увеличивающиеся промежутки времени. Например: через 20 минут, через 2 часа, на следующий день, через 3 дня.

• Визуализация образов: Самый эффективный метод для этого текста. Мысленно «рисуйте» каждую строфу, как кадр из фильма.

• Аудиальный метод: Активно слушайте профессиональное исполнение стихотворения.

Деление текста на части

Лучше всего разбить стихотворение на 5 основных логических блоков:

Советы для разных возрастов

Для школьников 5-7 классов:

• Используйте игровые методы: например, рисунки по сюжету стихотворения.
• Смотрите фильмы о Бородинской битве.
• Учите стихотворение вместе с родителями, по ролям.

Для старшеклассников:

• Сделайте акцент на историческом контексте. Поймите, почему Лермонтов противопоставляет «нынешнее племя» «богатырям» 1812 года.
• Проанализируйте художественные средства (сравнения, метафоры), это поможет запомнить текст через понимание его формы.

Для взрослых:

• Используйте мнемотехники и метод интервального повторения для эффективного запоминания.
• Свяжите изучение стихотворения с личным интересом к истории или литературе.

Типичные ошибки и как их избежать

• Зубрежка без понимания. Текст превращается в бессмысленный набор слов. Всегда начинайте с анализа и понимания содержания.

• Попытка выучить за один раз. Приводит к переутомлению и быстрому забыванию. Разбейте работу на несколько дней.

• Отсутствие повторений. Без закрепления материал быстро стирается из памяти. Обязательно повторяйте выученное на следующий день и через несколько дней.

Бородинское сражение 26 августа 1812 г. Акварель неизвестного художника. 1-я четверть XIX в. Фрагмент.

Часто задаваемые вопросы

За сколько дней можно выучить Бородино?

Оптимально за 2-3 дня, уделяя по 30-40 минут в день.

Сколько строф в Бородино?

Стихотворение делится на 14 строф. Вторая и последняя строфа  представляют собой «кольцо».

Как быстро выучить Бородино за один день?

Разделите стих на 4-5 частей и учите их с интервалами в 1-2 часа. Активно используйте аудиозапись и визуализацию.

Что помогает лучше запоминать стихи?

Понимание смысла, деление на части, многократное повторение вслух и визуализация образов.

Нужно ли понимать смысл перед заучиванием?

Обязательно. Без понимания процесс заучивания будет долгим и неэффективным.

Дополнительные инструменты

• Приложения для заучивания: в некоторых из них можно создавать карточки со строфами), существуют и готовые наборы по «Бородино».

• Аудиозаписи стихотворения: Найдите в аудиобиблиотеках исполнение известными актерами.

• Интерактивные тренажеры: Некоторые образовательные сайты предлагают тренажеры, где нужно вставлять пропущенные слова в текст стихотворения.

▶

Читайте также:

• Михаил Лермонтов «Молитва»
• Как не надо учить с ребенком стихи наизусть