Можно ли отказаться от ВПР и когда ЕГЭ по истории станет обязательным? Глава Рособрнадзора Анзор Музаев
Анзор Музаев
Есть ли различия в сложности вариантов ЕГЭ между регионами?
Глава службы заметил, что этот вопрос действительно поступает «ежегодно». Он напомнил, что десятки лет существует миф о том, что «ребятам с Дальнего Востока дают более легкие варианты, чтобы они успели поступить в московские вузы», или наоборот — что «для Москвы собирают специально тяжелые задания, чтобы удержать конкуренцию». По словам Музаева, все эти версии совершенно не соответствуют действительности.
«Нет такого подхода. Контрольные материалы по вариантам разрабатываются в общем банке заданий… А дальше эти варианты формируются компьютером и распределяются фактически как лотерея по часовым поясам. Никаких „папочек“ с лёгкими или тяжёлыми вариантами не существует».
Музаев также добавил, что восприятие сложности почти всегда субъективно. Он привел пример: одному школьнику вопрос по Тургеневу кажется элементарным, а другому — неподъемным, и наоборот — у кого-то «тяжелым» окажется Достоевский.
Он добавил, что различия есть не в вариантах, а в опыте конкретного ученика.
Важную часть мифа, по его словам, подпитывают чаты и социальные сети. После каждого экзамена, сказал он, всегда находятся люди, которые начинают писать о «невозможном» варианте, и эти сообщения быстро разлетаются. Но объективно условия остаются одинаковыми:
«Все задания собираются из единого банка, и по регионам различий в сложности нет и быть не может».
Можно ли отказаться от ВПР?
Родители спрашивали, могут ли школы принуждать детей писать ВПР, почему предметы выбираются случайно и насколько результаты важны для ученика.
Смысл ВПР — в объективной картине обучения, а не в создании нагрузки или соревнования между школами.
«Чтобы из ВПР не устраивали гонку за результатом, мы выбираем модель, когда школа и дети не знают заранее, какие именно предметы будут написаны», — пояснил Музаев.
По его словам, это сделано для того, чтобы никто не мог «натаскивать» детей весь год на два-три заранее известные темы. ВПР должны показывать реальный процесс обучения, а не имитацию подготовки. Он напомнил, что два предмета обязательны — русский язык и математика, а ещё два определяются случайным образом.
Такой подход «в этом году хорошо себя показал»: весной не было ажиотажа, перегретых ожиданий или массового недовольства. Школы работали спокойно, а результаты дали объективный материал для анализа.
При этом Музаев уточнил, что федеральная система получает данные ВПР в деперсонифицированном виде: «Мы не видим ни фамилии, ни имени ученика, только результаты школы». Индивидуальная аналитика, как он отметил, могла бы быть полезна и родителям, и учителям, но в нынешнем виде закон этого не допускает.
Отменят ли ЕГЭ и появится ли замена?
Вопрос об отмене ЕГЭ звучит на подобных встречах ежегодно, и ответ всегда примерно одинаковый. На этот раз Музаев высказался так: «Да, обсуждается. Но альтернативы никто не предложил».
Он напомнил родителям, что возврат к старой системе вступительных экзаменов означал бы не романтизированный «советский порядок», а куда более жесткую модель, где у ребенка была одна попытка поступить в один вуз. Не было бы ни апелляций, ни пересдач, ни права подавать документы в несколько университетов одновременно.
По его словам, ЕГЭ будут совершенствовать, но отменять экзамен без альтернативы невозможно: «Если мы что-то отменяем, должны понимать, что предложим взамен».
Станет ли ЕГЭ по истории на гуманитарных специальностях обязательным?
Анзор Музаев подробно объяснил, что инициатива исходит не от Рособрнадзора, а от Министерства просвещения и МГИМО, и что президент её поддержал. Он подчеркнул: «История, особенно на социально-гуманитарных направлениях, должна быть обязательным предметом». Однако внедрение будет постепенным, чтобы не ставить выпускников перед внезапными изменениями.
Музаев напомнил о негласном принципе Рособрнадзора: «Все серьезные нововведения должны вводиться минимум за два года, чтобы выпускники знали, что их ждет».
В 2026 году выпускники смогут по желанию предъявлять результаты либо истории, либо обществознания, и «здесь никакого принуждения нет».
Но уже тем, кто учится сейчас в 10-м классе, он рекомендовал ориентироваться на новое правило: «В 2027 году история будет обязательным предметом для поступления на социально-гуманитарные направления».
Когда появится лабораторная часть в ЕГЭ по физике и химии?
Работа в этом направлении ведётся, но до реальных изменений еще далеко.
«Мы с Федеральным институтом педагогических измерений уже скоро как год взяли в проработку направление того, что в будущем можно организовать такую возможность, как в девятых классах», — подчеркнул глава ведомства.
Однако решение пока не принято, и потому нынешние выпускники могут «не акцентировать на этом внимание», а родителям, по его словам, «не стоит переживать».
Основная трудность — не содержание экзамена, а инфраструктура. Для полноценного практического блока нужны одинаковые по стране лаборатории, оборудование и условия, и именно это сейчас является главным барьером.
Музаев привел пример с информатикой, которую долго не могли перевести на компьютеры, потому что «в один день по всей стране» просто не хватало техники, и лишь национальные проекты позволили обеспечить регионы оборудованием.
С практическими работами история сложнее. «Это достаточно серьезные лаборатории», а использование симуляторов, как пояснил он, не решит проблему — студенты потом сталкиваются с реальными пробирками и «боятся совершить действие, хотя теоретически знают правильные шаги».
Музаев уточнил, что апробации будут проходить только на добровольной основе, и что работа займет «ближайшие два–три года», прежде чем говорить о внедрении.
Можно ли сдать ЕГЭ по русскому языку в 10 классе?
Анзор Музаев сразу отметил, что вопрос «непростой», потому что родители ищут «все возможные юридические лазейки», и подчеркнул, что его личная позиция — не торопиться:
«Есть время на подготовку, есть ещё один год… Даже если предмет пройден в 10-м классе, всё-таки лучше сдавать в 11-м».
При этом он признал, что юридически такая возможность существует.
Самый важный нюанс касается пересдачи в 11-м классе. Если десятиклассник сдает русский и получает минимум 24 балла или выше, то «пересдавать этот предмет в 11-м классе он уже не может» в рамках основных дней ГИА.
Единственный вариант — воспользоваться «президентскими днями», но тогда надо учитывать, что пересдать можно только один предмет за весь год.