«Не поступила в вуз и решила снова сдавать ЕГЭ». Три истории о паузе на год после школы

«Самое сложное — объяснять другим, почему ты не учишься»

Мария: 

— Я из Владимирской области и с самого начала хотела поступать в Санкт-Петербург. Мне нравился город, и я давно представляла, как перееду туда после школы. А еще я точно знала, что хочу на юридический факультет, на бюджет.

Понимала, что конкурс будет высоким, поэтому серьезно готовилась к ЕГЭ. На репетиторов у нашей семьи денег не было. Конечно, иногда мне казалось, что другим ребятам проще: у них занятия с преподавателями, подготовительные курсы, возможность разбирать ошибки с человеком, который знает экзамен изнутри. У меня были учебники, варианты из интернета и максимум времени, который я уделяла подготовке.

В первый раз экзамены я сдала плохо. За русский получила 78 баллов, за обществознание — 72, за историю — 70. В сумме этого оказалось недостаточно, чтобы пройти на бюджет в Петербурге.

Я хорошо помню тот момент, когда увидела результаты. Сначала просто сидела и смотрела на экран. Потом начала пересчитывать баллы, проверять, может быть, я где-то неправильно посмотрела. Хотелось найти какую-нибудь ошибку, которая объяснила бы, почему все получилось не так, как я планировала.

Особенно тяжело было смотреть, как мои одноклассники уже поступают. 

Мне предлагали рассмотреть другие университеты, поступить на платное. Но платное обучение для нашей семьи было слишком дорогим. Да и я не хотела отказываться от своей цели только потому, что с первого раза не получилось. Поэтому я решила, что  попробую еще раз через год.

Самым сложным было целый год объяснять окружающим, почему я все еще дома. Иногда я сама чувствовала себя неудачницей. Казалось, что все уже начали взрослую жизнь, а я вернулась на старт.

Но зато за этот год я поняла, как именно мне нужно готовиться. Я уже знала формат экзаменов, понимала свои слабые места и не тратила время на то, что и так хорошо знала. Продолжала заниматься самостоятельно: брала бесплатные материалы, решала варианты, смотрела разборы, искала лекции преподавателей в интернете. 

И все равно страх остался. Потому что я уже один раз попробовала и не смогла. А что, если второй раз будет так же?

Когда пришли результаты, я сначала даже не поверила. Русский — 91, обществознание — 88, история — 86. Я пересчитывала общий балл несколько раз. Его уже хватало, чтобы претендовать на бюджет. А потом я увидела свою фамилию в списке зачисленных.

Я помню, что первым делом позвонила родителям. Мы просто молчали несколько секунд, а потом начали смеяться и плакать одновременно. Наверное, тогда я впервые до конца поняла, ради чего был нужен весь этот год. 

Да, я приехала в Петербург позже своих одноклассников. Но, если честно, сейчас я совсем не жалею об этом. Раньше мне казалось, что если не поступил с первого раза, значит, ты проиграл. Сейчас я думаю совершенно иначе.

Мне пришлось потратить на это еще один год. 

Но зато теперь, когда я иду по Петербургу на занятия на юрфаке, я точно знаю, сколько усилий стоит за этим переездом. И, наверное, поэтому я особенно ценю то, что однажды не сдалась.

«Поступил в вуз и понял, что мне там неинтересно»

Андрей:

— Я вырос в Витебске. У нас два больших университета, куда обычно поступают местные ребята. И я тоже сначала решил пойти в один из них, даже сдал экзамены, но примерно через месяц после начала учебы пообщался с преподавателями и понял, что то, чему там учат, вообще не соответствует тому, что происходит в реальной жизни.

Еще до университета я успел поработать в магазине, где продавали и ремонтировали компьютеры. Параллельно мы занимались проектированием локальных сетей, и именно это мне было интересно. Я видел, какие технологии и задачи реально используются в работе, и сравнивал их с университетской программой. Разница была огромная: в вузе много теории, причем зачастую уже устаревшей, а практических знаний, которые можно было бы применить сразу, почти не было.

В итоге я решил, что зря туда пошел, и забрал документы. Следующий год я фактически потратил на работу и попытки понять, чем именно хочу заниматься. Мне хотелось заработать денег на хороший университет и выбрать программу, которая будет ближе к реальности.

В какой-то момент я думал об архитектуре сетей. Мне было интересно, как устроены большие городские сети: камеры, системы наблюдения, различные инфраструктурные решения, как все это соединяется и управляется. Но постепенно я понял, что проектировать такие системы мне интересно, а вот непосредственно заниматься разработкой и прокладкой сетей — уже нет.

За этот год, в течении которого я нигде не учился, я попробовал многое. Работал в компьютерном магазине, потом занимался ремонтом электроники. Несколько месяцев работал помощником системного администратора в университете. Пару раз пробовал себя в строительстве, занимался прокладкой сетей. Работал и на заводах. Мне тогда было важно получить как можно больше разностороннего опыта и понять, что мне подходит, а что нет.

У меня родители медики и химики, поэтому я какое-то время даже думал пойти в медицину, но эта идея тоже не получила продолжения.

Потом я начал смотреть в сторону Москвы и зарубежных университетов. Несколько моих одноклассников уехали учиться за границу, и я тоже рассматривал такой вариант. Главной проблемой для меня был английский язык — я тогда знал его довольно посредственно. Поэтому я потратил еще много времени на подготовку, одновременно работая на нескольких работах.

В итоге я поступил на заочное обучение в один московский университет, выбрал направление информационной безопасности. Для меня было принципиально важно совмещать учебу с практикой. Мне хотелось сразу проверять полученные знания в работе и понимать, зачем они вообще нужны.

Сейчас я смотрю на знакомых, которые пошли по более классическому пути: сразу после школы поступили, отучились несколько лет и получили диплом. И я понимаю, что мне больше нравится то, что получилось у меня. 

В итоге мой путь получился не самым прямым: университет, работа, уход из университета, несколько разных профессий, снова учеба. Но я не считаю это потерей времени. Наоборот, именно благодаря этому я смог понять, что мне действительно интересно, а что точно не мое.

«Не знала, чем хочу заниматься, и взяла паузу на год»

Елизавета:

— Я взяла gap year после колледжа, потому что поняла: мне нужна пауза. Еще в школе у меня была очень высокая нагрузка — я постоянно училась, старалась успеть всё, и в какой-то момент просто выгорела. Когда пришло время выбирать, куда поступать дальше, в каком направлении развиваться, у меня уже не было сил принимать такие решения. В итоге я поступила туда, куда получилось, без возможности остановиться и понять, чего я действительно хочу.

В колледж телекоммуникаций МТУСИ я поступила в 2021 году. Вообще выбор был не совсем моим: я жила в Кабардино-Балкарии, а мама была в Москве и занималась поступлением и документами. По совету ее подруги мы выбрали этот колледж. 

Сначала я хотела поступать на информационную безопасность, но в последний момент колледж неожиданно закрыл бюджетные места на этой специальности. Мы долго не понимали, почему меня нет в списках, а потом пришлось срочно подавать документы на те направления, где еще оставались места. Так я практически случайно оказалась на радиосвязи.

Училась я три с половиной года. Несмотря на сложности, колледж дал мне важный опыт: я поняла, что мне нравится практическая работа, когда можно что-то делать руками и видеть результат. Мы собирали розетки, работали с электрикой, паяли, занимались оптикой. Для меня это было даже своеобразным отдыхом после постоянной учебы. Я поняла, что мне легче и интереснее изучать то, что можно применять на практике.

Но постепенно я начала разочаровываться в выбранной сфере. В колледже было много бюрократических проблем, и я увидела, что на рынке труда по этой специальности мне будет сложно найти подходящие условия. Были и неприятные ситуации, связанные с отношением к девушкам в технической сфере: нам прямо говорили, что работодатели не хотят брать девочек.

Самый показательный случай произошел с практикой. Колледж должен был предоставить нам практику по специальности, но вместо этого нам предложили работу, которая вообще не была связана с радиосвязью: мы должны были в судах подшивать административные дела, фактически выполнять работу, связанную с юриспруденцией. Хотя мы не учились на юристов. Конечно, это сильно повлияло на мое отношение к профессии.

После колледжа я решила взять паузу. Мне хотелось отдохнуть от учебы и попробовать себя в разных направлениях. За это время я работала на производствах, занималась с детьми, пробовала разные сферы. Сейчас я работаю в московском спорте.

По специальности из колледжа пока не планирую развиваться дальше — интерес к этому направлению постепенно прошел. За год я поняла, что мне интересна психология и я хочу с ней связать свою жизнь. 

Недавно я поступила, но куда — не хочу говорить, чтобы не сглазить. Этот gap year помог мне понять, что мне действительно нужно, и перестать двигаться только потому, что «так надо».