Дети перешли на дистанционное обучение. Каково теперь их родителям, которые должны не только проверить задание и вовремя его сдать, но и объяснить детям новый материал? С какими трудностями столкнулись многодетные, готовы ли дети отвечать за свою учебу и почему к 5 классу их не обучили пользоваться электронным дневником.

Учимся весь день

Светлана Ракипова, бабушка ученика 5 класса

В начальной школе был предмет, посвященный компьютерной грамотности. Я спрашивала внука: «Что вы там делаете?».  «Играем», — отвечал он. Почему вместо игрушек нельзя было обучить работать с электронным дневником, с обучающими платформами? А теперь, получается, родители должны придумывать, как выпутаться из ситуации. У нас все вопросы с электронным дневником пришлось решать дедушке – регистрироваться, искать, как  заходить на страницу ребенку.  

«Как работать, когда одни в школе, а другие нет?» Московский учитель — о карантине и переносе сроков ЕГЭ
Подробнее

Я слежу, чтобы внук выполнял задания, и дедушка – отправляет. Домашнее задание почему-то стали задавать не по учебнику, а по прикрепленным материалам, так что приходится скачивать, распечатывать. Потому что иначе, если сидеть с утра до ночи – испортятся глаза. А сидеть приходится. Задавать стали очень много, просто невероятно! Неужели они на уроке успевают сделать столько? Когда же учитель объясняет материал? 

Вот задание по биологии – два параграфа, более десяти упражнений и доклад. Не меньше — по математике, русскому… Такое ощущение, что учителя все, что должны были сами сделать, прекрасно нам выдали на домашнее обучение.

Дома у нас истерики каждый день. Внук рыдает до ужаса: учеба чуть ли не круглосуточно. Предыдущую неделя для меня – точно за год считать можно – так устала.  Мы все устали.

Детей спасет режим. А маму? 

Людмила Пигарева, мама двоих студентов и пятерых школьников

Как ситуация обстоит в нашей семье. Два студента учатся на удалёнке. Их нужно только кормить и иногда поговорить и послушать жалобы на вуз и преподавателей. 

«На экране — квадратики с детскими лицами, а дедлайны жесткие». Как учителя пережили неделю на удаленке
Подробнее

Дальше — 5 школьников, которые  учатся в трёх школах. 8 и 5 класс — московская школа. 1 и 3 класс — гимназия в Королёве, и еще восьмиклассница учится в православной гимназии. Я сразу сказала детям, что, если они дома, это не значит — каникулы. Так что на той неделе они вставали в 8 утра. Это было тяжело. Говорила, чтоб заправили кровати и оделись в домашнюю одежду, а не ходили, в чем встали. Завтракали вместе. Повесила на холодильник список рутинных дел — разобрать посудомойку, полить цветы, открыть шторы в зале и т.д. Обычно это делала сама, когда все уходили в школу. 

Следующим трудным этапом было изолировать детей друг от друга.  Для этого есть несколько отдельных комнат и мамин командный голос. Две восьмиклассницы знают, что делать. Иногда заглядываю к ним чтоб исключить зависание в телефонах.

Главная проблема — младшая троица, пятый, третий и первый классы. Это дети, которым обязательно нужны зрители. Сидеть и делать задание больше пяти минут в одиночестве они не могут. Постоянно слышится: «Мам, мам, мам». 

Лиза, пятиклассница, с заданиями справляется почти самостоятельно. Но задают очень много  (школа с физико-математическим уклоном), и это причина постоянных слез и постоянного: «Мама посиди со мной, что ты все с ними. Будь в моей комнате». Если говорить в целом, нас спасет только режим. С утра учеба, обед, прогулка (у нас свой дом), игры, помощь по дому, ложиться спать — вовремя. Но что спасет маму после поддержания такого режима, я не знаю.

Вас 100 человек — пишите аккуратнее

Оксана Головко, мама двоих школьников

Домашнее, семейное обучение – не для меня. Я предполагала это и раньше, а теперь убедилась на собственном опыте. Сразу оговорюсь, что все предпринимаемые меры считаю важными, необходимыми, и как только была введена первая мера – свободное посещение школы, мои дети остались дома. У меня два школьника – 10 класс и 5 класс. Шестнадцатилетняя дочка – самостоятельный человек, уже давно ответственность за учебу – полностью на ней. 

А вот с сыном-пятиклассником… Мы непросто шли к тому, чтобы делегировать ответственность, чтобы он сам следил за выполнением домашнего задания. И стало почти уже получаться. Но вот – режим изменился. 

Первые дни все было просто – делать «домашку», когда удобно, отсылать преподавателю по почте. Потом стало сложнее – надо было осваивать электронный дневник: раньше мы просто использовали его, чтобы посмотреть, что задали. Теперь нужно заходить на страницу ребенка, на которую раньше никогда не заходили, осваивать, как прикрепляется домашнее задание.

А еще родителю нужно сфотографировать задание, переслать учителю. Пока разберешься, что к чему, пока сфотографируешь… бедные учителя получали и проверяли «домашку» чуть ли не круглосуточно, без выходных.

Про учителей – отдельный разговор. «Мне трудно разбирать почерк, у меня 100 человек, пишите аккуратнее», — справедливо написала одна из учителей. Я очень ее понимаю. Учителям сейчас совсем непросто работать в новом режиме, да еще разбирать сканированные каракули.  

Так что учиться нужно только в обычное учебное время, и в учебное же время сфотографировать и отослать выполненное задание. Портал периодически виснет,  что тоже не ускоряет процесс. И в это же время я сама тоже работаю. Меня очень выбивает из ритма, что нужно постоянно отвлекаться, что-то делать дополнительно.

«Детей одних не оставишь — пусть выдают больничный!». Юрист — о трудовых отношениях в режиме карантина
Подробнее

Школа у нас с углубленным изучением изобразительного искусства, кроме обычной домашки – много по рисунку, живописи, композиции. Сын, что ему интересно, делает вдохновенно и качественно, а вот то, что не интересно. Приходится вновь повторять: «Где натюрморт из трех предметов, где тоновые разработки деревьев?!» Так что контроль. 

Нужно найти силы, не сорваться и не накричать (честно, не всегда получается), сын тоже устает – объем же не распределён, и если сел делать математику, то делает ее долго. Бывает,  устает, ноет, плачет… Значит – обнять, сказать, что все получится.

Немного завидую людям, которые всесторонне развиваются на карантине — устаю сейчас в разы больше, а успеваю для себя меньше: только работа и несколько страниц книги — хотя никуда не надо бегать, никого ниоткуда забирать. Вечером, когда дети уже кроватях, у меня в голове крутятся слова  учительницы из «Большой перемены» (и наблюдается то же выражение лица) – «А завтра снова в бой!».

Главное — распределить место в квартире 

Елена Кучеренко, мама трех школьниц и двух дошкольниц, одна из которых с синдромом Дауна

У нас три школьницы:  Варе – 14 лет, Соне – 10,  Дуня – 8 лет. Пятилетняя Тоня в школу пойдет осенью, так что у нее – занятия по подготовке к школе. У самой младшей, Маши – свои развивающие занятия. 

Организовать занятия было просто: девочки у меня самостоятельные, регистрацией детей на чатах и так далее — занимается Варя. Я вообще не разбираюсь в этом и рада, что старшая – такой продвинутый пользователь, иначе бы я просто не вытянула.  Так что я только скачиваю задания для Тони – будущей первоклашки. 

Сложнее нам организовать пространство: муж стал работать удаленно, чему я очень рада – ему не нужно ехать в метро на другой конец Москвы, но для работы ему нужна отдельная комната на целый день и тишина, поскольку они устраивают видеосовещания. 

В другой комнате занимается Варя, у нее видеоуроки, значит, разместившейся там Соне нужно сидеть тихо, как мышка, чтобы не мешать педагогу. 

Иногда, бывает, Варя занимается, а в комнату заползает Маша и начинает что-то требовать. 

Мне, Тоне и Маше остается кухня. Тяжелее всех мне. Я люблю готовить на кухне, чтоб никто не мешал, а сейчас моя кухня на осадном положении. Как и все гаджеты – они заняты, и речи о том, чтобы мне сейчас написать статью, просто не идет. 

Из-за того, что у детей плотный график учебы, мне нужно быстро приготовить еду, накормить всех, быстро убрать. Так что нужно привыкать к новой жизни, и, прежде всего, мне самой.

Фото: Валерий Матыцын/ТАСС

Лучшие материалы
Друзья, Правмир уже много лет вместе с вами. Вся наша команда живет общим делом и призванием - служение людям и возможность сделать мир вокруг добрее и милосерднее!
Такое важное и большое дело можно делать только вместе. Поэтому «Правмир» просит вас о поддержке. Например, 50 рублей в месяц это много или мало? Чашка кофе? Это не так много для семейного бюджета, но это значительная сумма для Правмира.

Как сделать так, чтобы дети и подростки полюбили читать?

Сообщить об опечатке
Текст, который будет отправлен нашим редакторам: