Воспитание патриотизма

Роспатриотцентр будет применять новые формы идеологической работы с молодежью.

«Найти в творчестве писателя заранее заданные высокие идеи» – нужна ли такая функция мыслящему человеку?

Нужна ли государству идеология? Как историкам реагировать на попытки исказить прошлое? Что будет лучшей стратегией защиты истории?

Если заставить учителя говорить на уроках исключительно о духовности и нравственности – дети не станут ни духовнее, ни нравственнее.

Почему попытки навязать народу внешним образом общую идею обречены на провал? Есть ли у русского народа общий стержень?

Преподавание истории и патриотизм — это не академическая, а социальная задача. Договориться об оценке ключевых событий русской истории должны не только чиновники, а все мы — граждане России. Можно конечно, поступить и по-другому — в школе учить детей одному, а дома их будут переучивать. Кому больше поверят — учителю или родителям?

Он также предложил создать в Пензе видеотеку мультфильмов и художественных фильмов патриотического содержания, которой могли бы бесплатно пользоваться все родители и дети.

Человек зачастую не решается поступить сообразно с требованием совести и за кого-то вступиться именно потому, что опасается, что ему причинят боль и обидят, ударят. А когда человек занимается рукопашным боем, его в лицо бьют, и становится понятно, что на самом деле это не страшно — вполне терпимая вещь.