В одной из старейших школ Британии вернули ручки и бумагу вместо ноутбуков
14 октября. ПРАВМИР. В одной из старейших частных школ Великобритании Винчестерском колледже решили отказаться от привычки постоянно держать ноутбук открытым на уроках и дома.
В колледже, основанном в 1382 году, младшие ученики теперь выполняют почти все домашние задания ручкой на бумаге. В классе ноутбуки разрешают использовать только тогда, когда учитель считает, что без них действительно не обойтись.
Педагоги заметили: устройства превращаются из учебного инструмента в источник постоянного отвлечения. В начале первого урока у детей резко возрастает интернет-активность. Ученики первым делом проверяют почту и другие сообщения.
Директор колледжа Элизабет Стоун считает, что ограничивать только смартфоны недостаточно.
«Нет смысла сразу же браться за телефоны, если мы собираемся сказать: „Вот вам ноутбук, который вы должны всегда носить с собой“… потому что подавляющее большинство задач, которые они выполняют на телефоне, можно с такой же легкостью перенести на планшет или ноутбук», — сказала она.
Проблему интернет-активности директор описывает как постоянное переключение внимания между учебой, перепиской и развлечениями.
Самые строгие ограничения действуют для младших учеников школы.
Первокурсники могут пользоваться ноутбуком на уроках и примерно 15 минут после завтрака, чтобы проверить электронную почту. Затем устройства убирают, а остальную работу дети выполняют на бумаге.
Домашние задания для первых лет обучения также в основном делают от руки.
Для старших учеников правила мягче, но принцип остается тем же: ноутбук не должен использоваться автоматически только потому, что он есть.
Если учитель может провести занятие без экрана, школа предлагает выбрать именно такой вариант.
По словам Стоун, после ограничений ученики стали лучше концентрироваться и активнее участвовать в уроках.
Из класса исчезла часть параллельных занятий, которые трудно заметить, пока перед каждым ребенком открыт экран.
«Они не общались одновременно в чате и не отправляли мгновенные сообщения. У них не было доступа к YouTube. Они не смотрели футбольные видеоролики», — сказала директор.
При этом школа не предлагает убрать компьютеры из образования совсем.
На своем сайте учебное заведение перечисляет ситуации, где цифровые инструменты действительно полезны: например, при создании трехмерных математических моделей, работе с картами и произведениями искусства, климатическом моделировании или использовании приложений для запоминания материала.