В России предложили создать нейросеть для учителей на основе школьных учебников

6 октября. ПРАВМИР. В России предложили создать специальную нейросеть для системы образования, обученную на школьных программах, учебниках и проверенных материалах.

С такой инициативой на встрече Владимира Путина с победителями и лауреатами педагогических конкурсов выступил учитель информатики из Твери Алексей Морозов, победитель конкурса «Учитель года-2026».

По его задумке, искусственный интеллект должен прежде всего помогать педагогам: создавать презентации, медиаматериалы и цифровые приложения для уроков. Это позволило бы сократить время на подготовительную работу и больше заниматься непосредственно с детьми.

Путин идею поддержал.

«Нам нужно иметь единую платформу или информационную сеть, которая бы объединила все необходимое — программы, учебники, и помогала бы учителю самому ориентироваться в этом многообразии», — сказал он.

Министр просвещения Сергей Кравцов заявил , что предложение будет реализовано. Сроки запуска такой системы пока не названы.

При этом Путин обратил внимание на другую сторону использования искусственного интеллекта в школе.

По его словам, нейросети не должны заменять самостоятельную работу ученика. Задача учителя, несмотря на появление новых технологий, остается прежней: научить ребенка думать и получать результат своими силами.

«Нужно, чтобы у ребенка интерес возник к тому, что он сделает сам, лично», — сказал президент.

Путин также сослался на исследования, согласно которым дети, не использовавшие искусственный интеллект, показали лучшие результаты в математике, письме и чтении. Какое именно исследование имеется в виду, на встрече не уточнялось.

Президент считает, что использование ИИ в образовании нужно выстраивать так, чтобы технологии не привели к разрыву между детьми: теми, кто научился самостоятельно думать и анализировать, и теми, кто привык получать готовые ответы.

Искусственный интеллект, по его словам, может быть полезен и для сокращения рутинной работы педагогов. Но при этом он должен оставаться инструментом учителя, а не заменять сам процесс обучения.

Фото: pressahotkey/magnific.com