На фоне ажиотажа вокруг олимпиад родители ищут детям репетиторов со второго класса
7 сентября. ПРАВМИР. В России начался ажиотажный спрос на дополнительные занятия с репетиторами. Причина в неудачных историях поступления в вузы по результатам ЕГЭ этого года, пишет «Коммерсант».
Приемная кампания 2026 года показала, что даже 300 баллов не гарантируют бюджетное место. За пять лет число поступающих по льготам выросло почти вдвое.
На этом фоне преподаватели меняют специализацию, а родители школьников — стратегию поступления в вузы.
Руководитель репетиторского центра Дарья Бойкова рассказала изданию, что теперь сосредоточилась на подготовке к олимпиадам и берет учеников начиная с восьмого класса. Раньше она работала только с одиннадцатиклассниками.
Репетиторы востребованы уже со второго класса. Классные руководители иногда сами советуют родителям обратиться к частному педагогу. В государственных учреждениях встречается согласованная реклама коммерческих онлайн-курсов.
Популярность набирает формат сопровождения. Репетитор Александра Харламова оценила такую услугу в 7 тысяч рублей в месяц. В пакет входят консультации, конспекты, видеоуроки и ежемесячный зачет.
Некоторые специалисты оптимизируют расписание, ставя занятия внахлест. Пока один ученик выполняет практику, другому объясняют теорию.
Групповые онлайн-классы переживают расцвет. Основатель одной из онлайн-школы пояснила, что гибридные форматы с перевернутым классом позволяют показывать высокие результаты.
Качество подготовки к ЕГЭ выросло, считают образовательные эксперты. Количество стобалльников по истории в этом году увеличилось в полтора раза.
Но специалисты предупреждают, что рост спроса на олимпиадную подготовку лишь усилит конкуренцию, но не упростит поступление.
Профессор НИУ ВШЭ Михаил Павловец в интервью «Правмиру» поддержал идею выделять одинаковое количество мест олимпиадникам и абитуриентам, поступающим по результатам ЕГЭ.
Павловец привел пример факультета, где по ЕГЭ приняли лишь трех абитуриентов с максимальными баллами. То, что большую часть бюджетных мест в вузах занимают олимпиадники и льготники,— «катастрофически несправедливая» ситуация.
По мнению преподавателя, оба способа поступления необходимы, поскольку позволяют проявить себя детям с разными способностями.
«ЕГЭ — окошко, через которое в хорошие, в том числе и столичные вузы, могут пройти ребята из провинции, из регионов, те, у кого нет возможности платить за образование большие деньги. В этом смысле ЕГЭ смысл сохранил до последнего времени», — убежден профессор.