Прогулял школу и соврал: психолог объясняет, что стоит за подростковым поведением
10 ноября. ПРАВМИР. Подросток может скрывать от родителей прогулы, фастфуд, просмотр видео вместо уроков или другие поступки не потому, что вранье стало чертой его характера. Часто это самый простой способ получить больше свободы и избежать предсказуемой негативной реакции взрослых, рассказал психолог Никита Карпов в интервью «Правмиру».
По его словам, если подросток знает, что родители все равно не одобрят его поступок, а после признания последуют крик, наказание или длительная нотация, у него почти не остается причин рассказывать правду.
Карпов предлагает прежде всего разделять сами проблемы. Например, если подросток прогулял оплаченные дополнительные занятия и соврал об этом, здесь одновременно возникают как минимум несколько разных вопросов: почему он не пошел на урок, почему не смог рассказать об этом родителям и что делать с потерянными деньгами.
Попытка решить все сразу одним наказанием только запутывает ситуацию.
Первым делом психолог советует выяснить, что именно произошло. Подросток мог конфликтовать с преподавателем, разочароваться в занятиях, решить изменить образовательные планы или просто захотеть провести время с друзьями. Узнать причину можно только в том случае, если контакт с ребенком еще сохранен.
То же касается ситуаций, когда подросток закрывается в комнате и вместо домашних заданий смотрит видео или сидит в соцсетях. Карпов предлагает родителям задуматься, есть ли у ребенка вообще время, когда он может просто отдыхать и никто не требует от него заняться чем-нибудь полезным.
Если такого времени нет, подросток может создавать его самостоятельно: закрыться под предлогом уроков и наконец заняться тем, чем хочет.
Более серьезные ситуации, например, алкоголь или энергетики, требуют другого уровня вмешательства. Но и здесь страх родительской реакции может становиться причиной скрытности. Если взрослые бурно реагируют даже на несделанное домашнее задание, ребенку тем более страшно рассказывать о поступках, которые родители считают действительно опасными.
Карпов предлагает не объединять все подростковое поведение в одну картину «он врет и делает что хочет». Важно учитывать возраст ребенка, конкретный поступок, степень риска и отношения внутри семьи.
При этом психолог не призывает отказаться от требований. В вопросах безопасности должны существовать четкие условия и последствия их нарушения. Но просьбу, договор и требование важно различать.