Образование

Первоклашка из православной семьи идет в обычную государственную школу: как сделать так, чтобы он не стал белой вороной? Как научить отстаивать свои взгляды, как уберечь от дурного влияния, как помочь в конфликтной ситуации?

Все с сожалением констатируют, что уровень современной школы стал гораздо ниже, чем школы советской. А кого она готовит? Людей, способных работать и приносить пользу в условиях рыночной экономики. А изменятся экономические условия, и опять окажется, что мы дали своим детям и внукам неполноценное образование.

Но для многих священников приходская обыденность делала излишними даже знания, полученные в духовной семинарии. При этом надо иметь в виду, что в 1990-е годы, когда происходила радикальная переоценка нашего недавнего прошлого, у многих молодых священников, не получивших какого-либо богословского образования и сохранявших советский менталитет, возникало ощущение, что история — это разновидность идеологической пропаганды.

Предполагается, что обучение шахматной логике позволит разгрузить психику, правильно развивать мышление детей и сформировать уравновешенное поведение. Шахматы могут стать для младших школьников заменой компьютерных игр.

Давайте прекратим ждать, что нам сделают красиво, и бесконечно ныть, что не делают. Без нас самих — и не сделают. Образование — это сфера, где общественное мнение, набрав достаточную силу и внятность, не может, а должно требовать.

Но еще страшнее, что именно такая установка уже довольно давно определяет политику Минобраза в целом: сначала продавили ЕГЭ (но здесь по крайней мере значительная часть учительской среды и общества была 'за'); потом подстригли высшую школу 'под болонку' (против перехода на Болонскую систему были почти все высшие учебные заведения России); теперь — отмониторили по полной, по критериям, кажется, вообще никем не признанным, кроме министерства.

Государственная Дума планирует ввести обязательное трудоустройство выпускников вузов, обучавшихся на бюджетной основе, проще говоря — распределение. Ситуацию комментируют заведующая учебной частью филологического факультета МГУ Анна Архангельская и писатель и публицист Ирина Лукьянова.

В России любая реформа, как правило, проходит очень напряженно. Не стоит забывать, что при любом реформировании от чего-то приходится отказываться. Однако пользы и положительных результатов должно быть значительно больше. В том случае если этого не происходит, то чего нам ждать от обычного топтания на месте.